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孩子坐不住、学不进、说话不清?何宏祥总治疗师长加盟,0-12 岁全年龄段干预方案上线

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2025-05
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专业擅长

何宏祥老师深耕言语治疗领域多年,擅长言语 - 语言障碍的评估与康复,尤其在儿童与成人语言康复领域积累了丰富经验。

  • 儿童言语-语言治疗:专注于听理解、口语表达、语音清晰度及叙事能力四大模块,采用循证医学支持的标准化评估结合临床观察,精准定位核心问题并制定个性化干预方案。通过突破儿童语言发展瓶颈,帮助其建立系统的语言沟通能力。

  • 儿童喂养-口腔功能-吞咽干预:擅长口功能提升、口腔敏感度降低及食物质地调整,尤其注重通过动机激发与专注力训练,改善儿童喂养效率与吞咽安全性。




行业经历与成果

作为台湾罕见病基金会语言治疗师,何老师曾服务近百个家庭,涵盖威廉氏症、天使症、雷特氏症、肌萎症等多种罕见病群体


其在儿童语音康复领域的突破性实践尤为突出,成功帮助百余例被判定为“无法口语”的4-7岁儿童重建口语功能,通过长期系统干预与家庭协作,实现从无语言到功能性沟通的跨越。


自2014年起,受邀在多家三甲医院及中国康复医学会担任培训导师,开展言语治疗进阶培训(涵盖成人 / 儿童模块),近年聚焦儿童语言障碍临床培训,主讲内容包括喂养 / 吞咽障碍干预、It Takes Two to Talk® -The Hanen Program®认证等。


此外,担任残联听损儿童言语 - 语言康复技术培训主讲,涵盖评估、治疗实操及方案设计。



专业认证 

  • Vitalstim 吞咽电刺激认证治疗师

  • Lessac-Madsen Resonant Voice Therapy 认证

  • It Takes Two to Talk®(早期语言干预)认证

  • 辅助沟通系统发展学会(AAC Institute)专业培训认证



社会任职 

  • 上海市社会医疗机构协会康复医学分会儿童康复专业委员会 委员

  • 中国康复医学言语康复专业委员会 发育性言语语言障碍学组 委员

  • 《中国听力语言康复杂志》第七届编委

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美华沃德医疗正式官宣——拥有20 年儿童语言康复经验的何宏祥老师加盟,担任集团儿童康复学科带头人兼上海长和大蕴儿童门诊部总治疗长


这位曾在全国多家三甲医院及中国康复医学会担任培训导师帮助过上百个罕见病家庭、让「被判无法说话」的孩子开口叫妈妈的「魔法治疗师」;将带着国际前沿技术和超实用干预方案,为有需要的孩子推开成长新大门~






孩子坐不住、说话慢?

问题可能出在 "注意力”



很多家长头疼的 "坐不住、学不进、说话不清",其实都和注意力不足有关。注意力是语言发育、认知学习、社交互动能力培养的基础。注意力差或会引发:


  • 语言发育慢:常常 "左耳朵进右耳朵出",学新词慢,甚至听不懂指令

  • 学习困难:上课分心、抄作业出错、背课文漏字,成绩自然难提升

  • 交退缩:注意力不集中易发脾气、躲着小朋友,慢慢变得不合群


但是家长也别过于着急,针对不同年龄所出现的问题,何老师有「专属通关秘籍」


0-3岁幼儿期:感官训练黄金期  


核心问题:视觉追踪不足(追视移动物体<5 秒)、听觉定向障碍(呼唤名字无反应)。

案例:2岁8个月的朵朵,早产导致“感觉整合失调”,听不懂简单指令,比如让她“拿球”,她都反应不过来。

何老师干预方案:玩改良版“123 木头人”—— 喊名字时,朵朵要立刻停下动作,做到了就给小贴纸奖励。

效果:3次课后,她能盯着玩具看10秒以上,喊她名字马上有反应,且不再依赖奖励。


3-6岁学龄前期:任务专注构建期  


核心问题:任务分解困难(无法完成 "先洗手再吃饭" 双步骤指令)、抗干扰能力弱(易被环境声音打断和其他刺激干扰)

案例:5岁的乐乐有 “注意力缺陷型 ADHD”,在幼儿园坐不住10分钟,说话只会蹦单词,比如“妈妈,饭”。

何老师干预方案:

  • 课堂上:把“洗手吃饭”变成儿歌旋律(像“头肩膝脚趾”那样唱出来),孩子跟着唱就记住了。

  • 家里:和小朋友比赛拍球,拍3下投一次篮,边玩边练专注。

效果:10次课后,乐乐能跟着旋律完成5种“两步指令”(比如“先拿书,再坐下”),还能和小朋友轮流拍球5次,说话也变成“妈妈,我要先洗手再吃饭”啦!


6-12岁学龄期:认知控制发展期  


核心问题:各类注意力表现不佳,如选择性注意力不足(无法过滤无关信息)、转移性注意力弱(活动切换困难);执行功能不佳,如:工作记忆容量小(背课文漏字率>30%)、计划组织不足、调节和抑制能力不够


案例:9 岁的轩轩学习困难,听写只能对40%,读题总读错,说话结结巴巴。

何老师干预方案:

  • 专业测评:先用VART找出他“选择性注意力”和“工作记忆”差的问题。

  • 训练方法:玩“德国心脏病”桌游(翻牌时看到目标物要快速拍铃),练“找错别字”游戏,还加入团体“听故事抢答”,让他边玩边练专注和逻辑。

效果:3个月后,他说话更有条理了,听写正确率提到 65%,虽然数学成绩还在慢慢提,但妈妈说“现在写作业不再磨磨蹭蹭,还会主动问不懂的问题了!”






【魔法治疗师】亲帅,

打造“全程守护链”让孩子成长无碍



何老师将带领团队打造覆盖儿童全成长周期的康复服务体系,从新生儿阶段就为孩子的发育保驾护航,每个关键阶段都不让发育问题 "钻空子":


1


早干预网络:筛查 - 评估 - 干预

与儿科、儿保合作开展新生儿语言发育筛查,为宝宝开通 "筛查 - 评估 - 干预" 通道。


筛查异常的宝宝可直接转诊至长和大蕴门诊,由专业团队提供早期干预,实现 "发现问题 - 解决问题" 一站式服务,不让发育问题拖成难题。




2


培养 "懂孩子" 的本土康复人才

引入高校康复专业学生临床带教,结合真实案例研讨培养实战型人才;同步台湾省成熟培训体系,每月开展 "案例工作坊"" 技术实操课 ",提升对孤独症、ADHD 等复杂个案的干预能力,打造一支会评估、能沟通、善创新的本土康复团队。




3


测评 - 会诊 - 家庭延续,一站式闭环

① 标准化测评:通过国际通用评估工具(如 VART)精准定位语言、注意力、吞咽等核心问题


② 多学科会诊:联合儿科医生、作业治疗师、作业治疗师、心理师、行为分析师制定个性化方案


③ 家庭延续指导:提供家长训练手册、线上随访,确保干预效果在家中延续








何宏祥的加入,标志着美华沃德在儿童康复领域从「疾病干预」迈向「全周期成长支持」。他说:"每个孩子的进步都需要一把精准的钥匙,而我们的使命,就是找到这把钥匙并递到他们手中。"


在这里,从新生儿筛查到上学后的学习支持,从专业评估到家庭指导,有一群用游戏化方法、耐心陪伴孩子跨过成长坎儿的 "懂孩子" 老师。


如果你的孩子有这些困扰:

 说话晚、吐字不清

 坐不住、上课分心

 学习困难、成绩落后


别犹豫—— 早干预,早改变!让我们一起,给孩子一个充满希望的未来~


 即刻行动:扫码添加客服,预约专业评估咨询,让康复专家陪你一起守护孩子成长!




审稿:何宏祥老师

责编:Nono


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